只做第一步也可以
Windows 安装 WSL2 与 Ubuntu；macOS 打开终端
保留真实输出或卡点，带到课堂；不要求一次完成全部。W02 · FOUNDATIONS
数据工作站Workstation & Linux
统一的 Linux 工作站让命令、路径和日志可以被复制。先做出第一个终端结果，再逐步理解操作系统。
0 / 0 已完成
01
知识范围 · 交互图谱
Know the map before details学完后大致能做到
能用自己的话解释「操作系统」与「内核」
Windows 装 WSL2 + Ubuntu 22.04 / Mac 用原生终端，跑通首组 Linux 命令并截图
保留可运行文件、真实输出和至少一则排错证据
能在课堂共享屏幕展示进度，并回答一部分底层问题
02
零基础起步
Start small · bring real progress不要等到「全部学会」才开始
先完成最小动作。哪怕没有成功复现，也请保留报错、截图和尝试过程；课堂可以展示卡点、旁听提问，并继续获得积分。
做出核心结果
Windows 装 WSL2 + Ubuntu 22.04 / Mac 用原生终端，跑通首组 Linux 命令并截图
成功复现可获得「复现 +1」，并具备展示资格。想多做再继续
用 chmod 制造并修复一次权限错误
有拓展 +1，多拓展 +2；不影响零基础起步。实验目标
Windows 装 WSL2 + Ubuntu 22.04 / Mac 用原生终端，跑通首组 Linux 命令并截图
完整复现步骤
Windows 安装 WSL2 与 Ubuntu；macOS 打开终端
安装 git、curl、unzip 和 tree 等基础工具
建立 ~/fdb/w02-workstation 并进入目录
依次运行 whoami、pwd、uname、ls 和 tree
把版本、路径和输出写入 environment.txt
Bash · 生成环境指纹
mkdir -p ~/fdb/w02-workstation && cd ~/fdb/w02-workstation
{
echo "== system =="; uname -a
echo "== path =="; pwd
echo "== tools =="; git --version; python3 --version
} > environment.txt 2>&1
ls -al && cat environment.txt展示时可拿出的证据
- environment.txt 原文件
- 终端命令与目录树截图
- 一个安装或路径问题的排查记录
本机自查清单
03
让 AI 一步一步带你做
Copy this starter prompt循环方式
- 告诉 AI：我是零基础、使用什么系统、当前做到哪一步
- 一次只要一个步骤，先看预期结果再执行
- 把真实输出或报错贴回 AI，不要只说「不行」
- 把验证过的步骤整理回飞书实验报告
- 重复：问 → 做 → 报错 → 修正 → 再做
给 AI 的起步提示词
我是金融科技本科生，计算机零基础。我正在学习《金融数据库（双语）》W02，本周目标是：实验 01 · 数据工作站。 请把我当作第一次接触这些工具的人，并遵守： 1. 一次只给一个步骤，不要一次倾倒完整答案。 2. 每一步先解释目的，再给可复制的命令、SQL 或代码。 3. 告诉我正常情况下应该看到什么，以及最常见的一个错误。 4. 如果不知道我的系统、目录、软件版本或数据位置，先问我。 5. 等我贴回真实输出或完整报错后，再判断下一步。 6. 不要让我上传账号密码、API Key 或真实个人信息。 现在只带我完成第一步：Windows 安装 WSL2 与 Ubuntu；macOS 打开终端
04
问题驱动
这些问题不是课前考试。遇到不懂就问 AI；最后只需能结合自己的操作，说清其中一部分。
一条命令从 shell 到屏幕经历了什么？
为什么当前目录不同会得到不同结果？
WSL2 与虚拟机、双系统有什么差别？
什么证据能证明环境已经搭好？
05
只交一份实验报告
The learning process is the deliverable建议结构
- 本周目标：我想完成什么，以及最后做到哪一步
- 环境：操作系统、软件版本、安装方式与必要依赖
- 操作步骤：按真实执行顺序写出可复制的命令或代码
- 结果：关键输出、截图及我如何判断它是否正确
- 踩坑与克服：现象 → 可能原因 → 实际排查 → 解决办法
- 结论：本周学会了什么，仍有什么没有解决
- 诚实标注：哪些来自 AI 建议，哪些已由本人亲自验证
本周常见坑
- 在 PowerShell 中直接运行 Linux 命令
- 复制了命令提示符或全角标点
- 当前目录错误却反复重装软件
不另交 AI 使用记录
只需在实验报告中诚实标注：哪些步骤来自 AI 建议，哪些已经本人验证，哪些仍未验证。学习过程写好，报告就自然产生。
06
课堂时间全部用于验收
No new lecture · public verification两次考勤
上课提前 5 分钟点名，下课前 5 分钟再次点名。
自愿共享屏幕
用本人笔记本打开实验报告，展示真实操作、结果或卡点。
现场复现与双分
作者现场运行；同学也可仅凭该文档复现，作者与复现者都加分。
随机拷问与好问题
教师判断掌握程度；旁听同学可提出被采纳的好问题。
本周可能被问
- 程序与进程有什么区别？
- 相对路径相对于什么？
- 标准输出与标准错误为何分开？
- WSL2 提供的是什么？
07
本周课堂积分
Same rules every week考勤
上课提前 5 分钟点名，下课前 5 分钟再点名
出勤 +3迟到 +2早退 +2请假 +1旷课 +0
复现
使用 AI 自学，按照教学大纲完成了每周实验任务
成功复现 +1未能复现 +0
拓展
按照教学大纲完成一项或多项拓展任务
多拓展 +2有拓展 +1无拓展 +0
展示
主动共享屏幕展示复现过程，接受核验与拷问
课堂自愿共享屏幕展示 +3无课堂展示 +0
首讲
每节课堂最先自愿开讲的前 3 人
前 3 人 +1
提问
认真旁听并提出被采纳的好问题
被采纳 +0.5
拷问
面对面随机拷问 · 反空心化闸门
空心代工 −1一知半解 +1融会贯通 +2
双分
仅凭文档课堂现场复现
作者与复现者 都 +1
精选
本周最佳文档
知识库 + 席位 + 署名 + 积分 +3
做一点，也算一点
没有完成全部实验，也可以凭考勤、展示卡点、认真提问和真实回答获得积分；做得越扎实，展示、拓展、拷问、双分和精选带来的激励越多。飞书应用展示过去 30 天积分榜与总积分榜。
08
自由拓展与参考资源
拓展挑战
- 用 chmod 制造并修复一次权限错误
- 写一个脚本自动生成环境指纹
- 用 curl -I 查看一次 HTTPS 响应头